Banco de Proyectos UNM
Código - Título:
Nombre del Proyecto:
Masculinidades en la escuela secundaria: experiencias estudiantiles y prácticas institucionales en el conurbano bonaerense
Resumen:
El proyecto propone analizar, desde una perspectiva socioeducativa, como se configuran las masculinidades en la escuela secundaria. Diversas investigaciones han señalado que las instituciones educativas constituyen espacios centrales en los procesos de socialización de género, donde circulan normas, expectativas y representaciones sobre lo que implica "ser varon". Al mismo tiempo, las escuelas se encuentran atravesadas por nuevas orientaciones institucionales vinculadas a la educación en género, lo que probablemente introduce tensiones y debates en la vida escolar. El estudio se propone comprender como estas dinamicas se expresan en los discursos, prácticas y experiencias de los actores escolares. Para ello se desarrollará una estrategia cualitativa basada en un estudio de casos múltiples en dos escuelas secundarias de gestión estatal del conurbano bonaerense. La informacion se obtendra mediante entrevistas semiestructuradas con docentes y directivos, y grupos focales con estudiantes varones. Se espera que los resultados contribuyan a comprender como se construyen y negocionan los modelos de masculinidad en contexto escolares concretos.-
Unidad:
Línea Prioritaria:
Sublínea Prioritaria:
Fuente de Financiamiento:
Fecha de Inicio:
01/04/2026
Fecha de Finalización:
31/03/2028
Etapa:
En ejecución
Director/a - Inv. Responsable:
Paredes, Diego Alejandro (DHYCS)
Codirección:
Integrantes:
Leonhardt Yahari, Analia Marcela (DHYCS) - Benfenati, Magali Agustina. Auxiliar estudiante (DHYCS) - Villar, Aldana. Auxiliar estudiante (DHYCS) - Wahab, Gabriela Veronica. Auxiliar estudiante (DHYCS)
Palabras Clave:
MASCULINIDADES, SOCIALIZACION DE GENERO, ESCUELA SECUNDARIA, CLIMA ESCOLAR, CONURBANO BONAERENSE
Aprobación:
UNM- DHYCS 5 / 26 - Prórroga:
Ver en Repositorio Digital:
Volver